喜讯!我校在第十三届全国高校学前教育专业优秀毕业论文评选中再创佳绩——我校实施教育部“卓越幼儿园教师培养项目”取得阶段性成效

发布时间:[2019-11-08] 作者:[学前教育系] 阅读量:[]

近日,由全国教师教育学会幼儿教师教育委员会和《幼儿教育》编辑部主办的第十三届全国高校学前(幼儿)教育专业优秀毕业论文评选活动结果目前已揭晓,在专科生组一二三等奖共134项中,我校学前教育系获得70项之多,在参赛各院校中获奖数目最多,其中一等奖22项,我校学生独占17项,一等奖数量创我校历年之最,同时我校也是获得一等奖数目最多的院校。此外,二等奖共41项,我校学生独占17项,三等奖共71项,我校获得36项。在二等奖和三等奖获奖数目上,我校的获奖数目也是参赛各院校之首。本次比赛结果充分体现了我校实施教育部“卓越教师培养项目”取得了显著的成效。
在“不忘初心,牢记使命”的主题教育背景下,我校学前教育系在实施“卓越项目”的过程中,坚持既往传统,同时通过创新教师指导模式与学生同伴互助指导模式,注重发挥学生研究学习的积极性和主动性,从论文选题、研究的组织与实施、研究结果的分析与撰写等方面给予学生专业指导,鼓励学生勇于探究和钻研幼儿园教育实践中的典型问题,严密收集数据和案例资料、深入分析问题、归纳提炼,形成高质量的毕业论文。未来我校将一如既往地以该评选为契机不断强化学生教科研能力的培养,切实推进教育部“卓越幼儿园教师培养项目”,培养“厚基础、强能力”的一线幼教工作者,为我省幼教事业的繁荣与发展做出更大的贡献!
 
附:第十三届全国高校学前(幼儿)教育专业优秀毕业论文评选获奖名单
(注:同等奖项排名不分先后)
一等奖
史宜涵 《公费师范生人才培养的问题及优化策略研究——基于学前教育专业公费师范生男生视角》指导老师:吴丽芳
薛维贞 《教师通过绘画提升幼儿语言表达能力的策略研究》指导老师:吴丽芳
林思澜 《区域活动中大班幼儿分享行为的现状、成因及培养策略的研究》指导老师:程英
廖 浈 《小班幼儿本体感觉失调的成因分析及其对策》指导老师:陈志强
陈 萍 《中班幼儿区域活动中同伴冲突的观察研究》指导老师:王先达
陈艺娜 《小班幼儿户外大型体育器械使用的观察及分析》指导老师:王先达
何钦霞 《中班幼儿建构区活动同伴交往现状及培养策略》指导老师:方琳宇
赖瑞娟 《小班幼儿“伪分享”行为的成因及对策分析》指导老师:苏玲
李佳音 《基于微信社群的家园互动研究》指导老师:姚文峰
林铭秋 《不同教龄幼儿园教师奖励行为对比研究》指导老师:陈倩娜
周小飞 《小班幼儿进餐习惯形成情况观察研究》指导老师:陈倩娜
林淑婷 《大班棋区材料投放的现状与策略研究》指导老师:谢冰清
刘 璐 《5~6岁幼儿告状行为的研究及教育对策》指导老师:王笑梅
吴俊萍 《大班幼儿教师奖惩行为研究——以福州市温泉幼儿园某大班为例》指导老师:陈莹
张怡昕 《小班幼儿社会交往中情绪表达的特点及教育策略》指导老师:陈莹
杨伊娜 《在各区域及一日生活中渗透幼儿数学教育》指导老师:陈能新
郑国燕 《培养小班幼儿美术兴趣和创意表达的策略研究》指导老师:郭婷
 
二等奖
郑丽玫 《新老教师对幼儿冲突干预策略的对比研究》指导老师:吴丽芳
刘巷程 《幼儿教师的偏爱行为的具体表现及其对幼儿的影响的研究》指导老师:程英
蔡萱燕 《音乐教学活动中幼儿节奏感的培养策略研究》指导老师:阙南玉
陈美娟 《幼儿园有效运用中国传统文化的现状与开展情况——调查实习期间的幼儿园开展中国传统文化的现状》指导老师:王先达
高 敏 《小班幼儿模仿行为的研究》指导老师:王先达
魏育平 《走近“星星孩童”,让世界更平等》指导老师:王先达
陈新玲 《小班幼儿主体性培养的有效策略》指导老师:吴宗奎
官丽宾 《幼儿园大班活动室墙面环境创设的探究——以某校附属二园为例》指导老师:林萍
李雪梅 《大班幼儿参报兴趣班现状调查》指导老师:谢冰清
李雅霏 《幼儿园经济性材料的运用现状研究》指导老师:罗一然
林 静 《简析家长对幼儿美术教育的观念转变》指导老师:杨幼梅
许嘉淳 《大班幼儿区域活动中同伴冲突特点分析》指导老师:陈倩娜
叶小宝 《幼儿园实习教师教学反思现状调查研究》指导老师:陈倩娜
张 婷 《家长和教师对感觉统合课程认知的调查研究》指导老师:孙楠楠
张晓晨 《大班区域活动环境创设存在的问题及解决策略》指导老师:方琳宇
郑静静 《在教学活动中培养中班幼儿的自我控制能力个案研究》指导老师:吴梦希
周 洵 《男幼儿实习教师压力来源及应对建议——以某校为例》指导老师:朱保铮
 
三等奖
林梦娇 《中班幼儿情绪与绘画色彩的关系研究》指导老师:吴丽芳
叶璐瑶 《幼儿阅读习惯的培养及策略研究——以小班、中班、大班作为对比》指导老师:陈凤玉
周铮铮 《建构游戏中教师的指导策略的现状研究——以福州市某幼儿园为例》指导老师:叶圣军
陈凤芳 《小班幼儿表演游戏发展现状与指导策略研究》指导老师:肖英娥
陈隽敏 《中班幼儿参与班级环境创设的现状及策略研究》指导老师:肖英娥
林巧茹 《小班幼儿违规行为现状及教师回应策略研究》指导老师:肖英娥
陈丹琦 《小班幼儿体育游戏的现状分析及策略研究》指导老师:王雪梅
柯怡桑 《多媒体技术与幼儿言语能力的关系研究》指导老师:王雪梅
李嘉慧 《早教机构教师对家长指导能力的研究》指导老师:王雪梅
陈惠美 《小班数学集体教学活动中教师的指导策略》指导老师:鲍钰清
林玛丽 《小班区域活动中教师介入指导的策略研究》指导老师:鲍钰清
陈 録 《小班幼儿建构游戏中的学习品质及教师支持策略》指导老师:吴梦希
陈淑婷 《小班幼儿建构游戏水平阶段性发展的个案研究》指导老师:谢冰清
陈雅迎 《中班幼儿绘画创造力的研究——以某市温泉幼儿园为例》指导老师:马紫君
洪淼清 《浅谈幼儿园大班美术活动中色彩的表现》指导老师:马紫君
洪晓荃 《中班语言迟滞幼儿的个案研究》指导老师:楚艳民
赖宇桦 《利用情绪绘本主题提高幼儿消极情绪管理能力》指导老师:楚艳民
乐丽华 《手指游戏在一日生活中运用的研究》指导老师:林敏丹
林丽玲 《中班幼儿绘画时几何图形的运用研究》指导老师:林敏丹
卓珍珍 《小班幼儿告状行为研究及其应对策略》指导老师:林敏丹
李静怡 《小班绘本阅读兴趣与阅读习惯的调查研究——以福州市某幼儿园小四班为例》指导老师:常娟娟
林丽云 《大班区域活动幼儿专注力培养的实践研究》指导老师:吴宗奎
欧韵婷 《幼儿不良饮食习惯的教育研究》指导老师:吴宗奎
 
林 玲 《大班幼儿在一日生活中攻击性行为的观察研究》指导老师:苏玲
林梦扬 《中班幼儿户外混龄活动的现状与策略》指导老师:陈乃溦
林亚然 《大班幼儿谦让行为的培养与思考》指导老师:程美华
林永凤 《小班幼儿在园午睡习惯问题及策略研究》指导老师:朱保铮
陆斓斓 《幼儿园绘画活动组织的问题及策略》指导老师:黄雪
彭 卉 《提高小班幼儿倾听能力的有效策略》指导老师:黄海澜
唐萍萍 《小班幼儿对阅读区兴趣不高的原因和对策》指导老师:姚文峰
郑 昕 《中班幼儿角色游戏策划能力培养研究》指导老师:姚文峰
吴思宾 《新手教师美术教学活动有效性提升的策略研究》指导老师:金檬檬
伍其倩 《论动画片对大班幼儿社会性发展的影响》指导老师:刘珊珊
杨 玥 《小班幼儿绘画色彩运用的个案研究——以福州市X幼儿园小班为例》指导老师:陈倩娜
赵一翔 《浅谈如何在绘本故事中运用幼儿性教育》指导老师: 李乐
卓 颖 《幼儿园中班环保教育现状及对策研究》指导老师:王笑梅