福建幼儿师范高等专科学校

学前教育系

喜讯!我校在第十二届全国高校学前教育专业优秀毕业论文评选中再创佳绩 ——我校实施教育部“卓越幼儿园教师培养项目”取得阶段性成效

发布时间:[2019-01-27] 作者:[林 珊] 阅读量:[]

近日,由全国教师教育学会幼儿教师教育委员会和《幼儿教育》编辑部主办的第十二届全国高校学前(幼儿)教育专业优秀毕业论文评选活动结果目前已揭晓,在专科生组一二三等奖共148项中,我校学前教育系获得77项之多,获奖数量创历年之最,在参赛各院校中获奖数目最多,其中一等奖26项,我校学生独占9项,是获得一等奖数目最多的院校。此外,二等奖共50项,我校学生独占31项,三等奖共72项,我校获得37项。在二等奖和三等奖获奖数目上,我校的获奖数目也是参赛各院校之首。本次比赛结果充分体现了我校实施教育部“卓越教师培养项目”取得了突出的成果。
我校学前教育系在实施“卓越项目”的过程中,坚持既往传统,同时通过创新教师指导模式与学生同伴互助指导模式,注重发挥学生研究学习的积极性和主动性,从论文选题、研究的组织与实施、研究结果的分析与撰写等方面给予学生专业指导,鼓励学生勇于探究和钻研幼儿园教育实践中的问题,严密收集数据和案例资料、深入分析问题、归纳提炼,形成自己的观点。未来我校将一如既往地以该评选为契机,不断强化学生教科研能力的培养,切实推进教育部“卓越幼儿园教师培养项目”,培养高水平的一线幼教工作者,为我省幼教事业的繁荣与发展做出更大的贡献!
附:第十二届全国高校学前(幼儿)教育专业优秀毕业论文评选获奖名单
(注:同等奖项排名不分先后)
一等奖
肖雨霏 《大班幼儿的分享行为现状与指导策略研究》指导老师:吴丽芳
吴婷婷 《大班幼儿户外体育游戏活动常规的观察研究》指导老师:陈凤玉
林雪琼 《中班幼儿自我保护意识的现状及策略研究》  指导老师:陈莹
吴雪丽 《体验式教学在大班幼儿美术活动中的运用研究》指导老师:吴梦希
张玉林 《小班幼儿自我形象觉知的重要性》指导老师:林萍
林 琳 《小班幼儿在集中教育活动中举手行为的个案研究》指导老师:叶圣军
游品境 《中班“借形想象”美术手工活动有效开展行动研究》指导老师:肖英娥
张佳玲 《大班幼儿建构游戏中的合作行为观察报告 ——以福州高新区融侨旗山幼儿园为例》指导老师:余雅燊
钟丽萍 《主题背景下开展中班角色游戏的策略研究》指导老师:王先达
 
 
二等奖
刘伟芳 《小班幼儿规则意识教育的问题及教育策略》指导老师:吴丽芳
林华清 《新入园小班幼儿的进餐问题、成因及解决策略探讨》指导老师:程英
陈娇凤 《教师介入中班幼儿冲突的处理方式现状研究》指导老师:陈凤玉
兰谢妹 《小班幼儿进餐习惯问题及教育策略研究》指导老师:俞飞
林子祥 《幼儿园篮球运球活动的实践探索》指导老师:王先达
张文彬 《时尚文化融入幼儿美术教育的策略研究》指导老师:杨幼梅
郑育贤 《准男幼儿教师的自我认同发展过程研究》指导老师:肖英娥
罗晓娟 《综合性教师教学风格对中班幼儿的影响研究》指导老师:肖英娥
郑燕婷 《小班幼儿晨间户外活动的现状调查及指导策略研究》指导老师:肖英娥
陈敦莹 《小班幼儿入厕环境创设的研究》指导老师:方琳宇
陈 扬 《熟手型幼儿教师的提问质量分析与策略建议》指导老师:杨佳
黄文婷 《在师幼互动中培养小班幼儿盥洗常规调查研究》指导老师:李乐
刘 欢 《中班娃娃家角色承担行为的观察研究》指导老师:叶圣军
张莉娜 《中班建构游戏中幼儿互助行为观察研究》指导老师:叶圣军
刘艳东 《在一日生活中对幼儿进行性教育的研究》指导老师:吴梦希
孙晓茜 《小班幼儿自信心培养个案研究》指导老师:郭玲玲
俞锦雯 《福建省某县城幼小衔接班现状的调查及思考》指导老师:王传辉
张楠楠 《小班幼儿移情特点及教育策略研究》指导老师:刘景
张 玮 《在集体教学活动中培养中班幼儿音乐欣赏能力的方法与手段》指导老师:林敏丹
章 鑫 《美术活动促进幼儿情绪能力发展的研究》指导老师:楚艳民
梁艳苹 《小班幼儿区域活动中的求助行为研究》指导老师:楚艳民
石 美 《幼儿园新老师学前儿童性教育观调查研究》指导老师:楚艳民
王燕鸿 《浅析范画对中班幼儿绘画表现力的不良影响》指导老师:彭艺
叶彦伶 《中班幼儿争抢行为现状调查及策略研究》指导老师:谢冰清
郑胜楠 《教师介入中班幼儿角色游戏的方式现状研究》指导老师:孙楠楠
黄文婉 《中班幼儿同伴冲突的成因研究》指导老师:鲍钰清
赖雅芬 《大班幼儿区域活动中发现和解决问题的能力研究》指导老师:陈莹
宋月清 《幼儿园保育员的工作现状及发展建议——基于对幼儿园保育员的访谈研究》指导老师:姚文峰
吴燕萍 《幼儿园人际关系对中班幼儿社会性发展的影响》指导老师:余雅燊
杨永红 《中班幼儿与父母交往时的情绪特点及教育策略》指导老师:刘珊珊
郑文惠 《幼儿病态任性行为表现及干预策略研究》指导老师:黄涌智
 
 
三等奖
林晓媛 《浅谈小班幼儿语言表达能力的培养》指导老师:陈志强
陈凤琼 《利用创造性戏剧活动培养小班幼儿同伴交往能力的行动研究》指导老师:鲍钰清
陈 婷 《小班幼儿午睡活动现状与策略研究》指导老师:谢冰清
杨 理 《小班智力游戏的现状及教育策略》指导老师:谢冰清
丁文洁 《集中教学活动中师幼互动存在的问题及改进策略——以福州市某幼儿园小班为例》指导老师:罗一然
戴丽香 《小班幼儿户外游戏活动现状及对策研究》指导老师:罗一然
方子申 《小班幼儿自主性玩沙活动研究》指导老师:金檬檬
李思琴 《“蔬菜”主题活动开展对中班幼儿挑食、偏食的影响》指导老师:俞飞
李自秦 《大班幼儿任务意识现状的研究——以福州某幼儿园大四班为例》指导老师:陈莹
张燕梅 《中班幼儿晨间活动中不同交往方式的观察研究》指导老师:常娟娟
黄雨佳 《中班幼儿进餐时情绪的变化及解决策略》指导老师:常娟娟
郑依雯 《小班幼儿结构游戏存在的问题及对策研究》指导老师:孙楠楠
陈小凤 《区域游戏中幼儿游戏规则培养的策略研究——以福州市 K幼儿园为例》指导老师:孙楠楠
朱 玥 《中班幼儿主题建构游戏的建构行为特点及推进策略》指导老师:陈能新
胡巧虹 《初探中班幼儿阅读习惯特点及教育对策》指导老师:陈能新
黄莹莹 《大班幼儿操作区材料投放的有效策略研究》指导老师:黄涌智
陈少炜 《男幼师培养的现状及建议》指导老师:黄涌智
李金英 《论奥尔夫音乐教学法在大班音乐活动中的应用探索》指导老师:黄涌智
林 辉 《接球训练对幼儿接球能力的影响》指导老师:王先达
叶静雯 《大班幼儿跳绳活动的指导策略》指导老师:王先达
林 眉 《小班幼儿依赖行为的观察分析与策略研究》指导老师:朱保铮
林 月 《不同教龄幼师在阅读活动中的师幼互动现状与对策》指导老师:杨佳
巫晓静 《小班幼儿区域材料归放原处现状调查研究》指导老师:王传辉
徐晨晖 《××园中一班幼儿参与体育游戏积极性的现状调查》指导老师:王传辉
卓彩平 《大班幼儿集中活动中语言倾听与表达的情况及教育策略》指导老师:彭艺
蔡荟萃 《幼儿说谎的类型、原因及教育策略》指导老师:姚文峰
邓文丽 《在绘本教学中养成大班幼儿良好行为习惯》指导老师:姚文峰
陈丞紫 《早操活动中幼儿现状调查及实习教师引导策略——以福州市某幼儿园中二班为例》指导老师:林萍
王 颖 《大班幼儿绘画表现能力与语言表达能力的关系探究》指导老师:杨幼梅
叶 婷 《中班幼儿歌唱兴趣的影响因素研究》指导老师:叶圣军
蔡巧彬 《普通幼教教师对问题儿童的教育方式及建议》指导老师:余雅燊
李燕新 《谈中班幼儿移情能力的培养》指导老师:吴宗奎
杨 玲 《大班幼儿同情的特点及教育策略》指导老师:吴宗奎
陈梓平 《小班幼儿泥工活动研究》指导老师:吴宗奎
林 敏 《浅析电子绘本与纸质绘本对于大班幼儿自我表达的影响》指导老师:李乐
叶雯婧 《小班幼儿理解社会与道德规则的特点及教育策略》指导老师:刘珊珊
高静逸 《中班幼儿不良进餐习惯及改善策略的个案研究》指导老师:洪晓敏